विश्वविद्यालय- Bioregions के लिए फ़िल्ड साइटें?

लर्निंग सेंटर केवल उन शहरों में स्थित होते हैं जहां पुनर्योजी प्रथाओं की आवश्यकता होती है।

मानवता को अपने स्वयं के बनाने के वैश्विक संकट से निपटना होगा। जलवायु परिवर्तन, अत्यधिक धन असमानता, पलायन तकनीक, युद्ध और अकाल ... ये सभी मानवीय गतिविधियों के परिणाम हैं। पिछले 6000 वर्षों में, हमने शहरों का निर्माण किया है और दुनिया भर में अपने पदचिह्न का विस्तार किया है। और अब हमें सीखना होगा कि हमने जो सिस्टम बनाया है, उसकी पूरी जटिलताओं का प्रबंधन कैसे करें।

लेकिन यहाँ किकर है - कोई नहीं जानता कि यह कैसे करना है!

ये सही है। जब हम सीखने के उद्देश्यों के आसपास अपने स्कूलों का निर्माण करते हैं, तो छात्रों के पास उन उत्तरों को पुन: पेश करते हैं जो पहले से ही ज्ञात हैं, वास्तविक दुनिया में वे जिन समस्याओं का सामना करेंगे, उन्हें समाधान खोजने के लिए सीखने की प्रणाली की आवश्यकता होती है जो अभी तक मौजूद नहीं है। स्कूली शिक्षा और वास्तविकता के बीच यह बुनियादी बेमेल तरीके हमारे शहरों और बड़े पारिस्थितिक तंत्रों को प्रबंधित करने के तरीकों पर सबसे नाटकीय रूप से दिखाई देते हैं।

पृथ्वी पर हर जगह प्रदूषण के निर्माण, अवसंरचना के अपवाह, प्रवाल भित्तियों के विरंजन और जंगलों के बाहर पतले होने की समस्याएं हैं। इस लेख में मैंने जो प्रस्ताव रखा है, वह यह है कि हम इस ज्ञात तथ्य का उपयोग करते हैं कि विश्वविद्यालयों को शहरों में "प्लेटफ़ॉर्म सॉल्यूशन" के रूप में स्थित किया गया है ताकि जैव-पैमाने पर सीखने वाले पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण किया जा सके।

व्यावहारिक अर्थों में इसका क्या अर्थ है:

  1. क्षेत्र साइटों को स्थापित करने और प्रबंधित करने की सिद्ध तकनीकों को अपनाएं - जो नृविज्ञान, पुरातत्व, जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी में मानक अभ्यास हैं।
  2. लागू सांस्कृतिक विकास अनुसंधान के लिए क्षेत्र साइटों के रूप में शहरों और उनके पूर्वाग्रहों का इलाज करें।
  3. दुनिया भर के विश्वविद्यालयों में क्षेत्रीय स्थिरता के परिसर-स्तरीय मिशन स्थापित करें।
  4. सरकारों, संघों, नागरिक समाज संगठनों और बाजार अभिनेताओं के बीच सहयोगात्मक साझेदारी की पारिस्थितिकी प्रणालियों का निर्माण और रखरखाव करना, स्थिरता के लक्ष्यों की दिशा में क्षेत्रीय विकास को चलाना।

इनमें से कोई भी विचार नया नहीं है। मैं उन्हें यहाँ इसलिए लिखता हूँ क्योंकि मैंने और मेरे सहयोगियों ने अभी-अभी सेंटर फॉर एप्लाइड कल्चरल इवोल्यूशन लॉन्च किया है, जिसमें बड़े पैमाने पर सामाजिक परिवर्तन के मार्गदर्शन के लिए उपलब्ध सर्वोत्तम वैज्ञानिक ज्ञान का अभ्यास, एकीकरण, और अनुवाद करने के लिए एक मिशन है। हम संस्कृति डिजाइन प्रयोगशालाओं के एक वैश्विक नेटवर्क का निर्माण करके ऐसा करेंगे जहां स्थानीय समुदाय तेजी से अपनी स्वयं की विकास प्रक्रियाओं का मार्गदर्शन करने में सक्षम हो जाते हैं।

इस काम के दो प्रमुख आयाम

मैंने पहले लिखा है कि कैसे विश्वविद्यालय मानवता को विफल कर रहे हैं। वे वर्तमान में इस तरह से सेट नहीं किए गए हैं, जो इस प्रकार की दृष्टि को यहां रेखांकित करता है। इसके कारण कई हैं और मैं आज उनमें नहीं जाऊंगा।

मैं अब इस पर ध्यान केंद्रित करना चाहता हूं कि दो आवश्यक तरीके हैं कि विश्वविद्यालयों के पुनर्गठन की आवश्यकता है यदि वे सीखने के लिए महत्वपूर्ण हब बनते हैं क्योंकि मानवता ने दुनिया भर के पारिस्थितिक तंत्रों के झटके, विघटन और तेजी से पतन की संभावना बढ़ाई है। परिवर्तन के दो प्रमुख आयाम जिनकी मैं वकालत कर रहा हूं, उन्हें प्रासंगिकता और सामग्री के साथ करना है।

अकादमिक संदर्भों के गहन महत्व की तुलना में सार्वभौमिक सिद्धांतों (जैसे ऊर्जा संरक्षण कानून) को अधिक श्रेय देने की अकादमी के भीतर एक लंबा और सत्य इतिहास रहा है। अध्ययन के हर क्षेत्र में, अत्याधुनिक कार्य आज उन सभी चीजों की प्रणालीगत निर्भरता से जूझ रहे हैं जो संदर्भ में अंतर्निहित हैं। यह कविता और नाटककारों के साहित्यिक अध्ययन के लिए उतना ही सही है जितना कि भौतिक विज्ञानों के लिए क्योंकि वे प्रकृति की मूलभूत शक्तियों से जूझते हैं।

केवल संदर्भ के बारे में सीखने से हम यह देख सकते हैं कि मानव मन अपनी बड़ी सामाजिक प्रणाली के हिस्से के रूप में कैसे विकसित होता है - और अधिक महत्वपूर्ण बात यह है कि मानव विकास अब मुख्य रूप से प्रौद्योगिकी, मीडिया, अर्थशास्त्र और राजनीति के सांस्कृतिक संदर्भों से प्रेरित है जो हमारे व्यवहार को आकार देते हैं। हमारे मरने के लिए हमारी पहली सांस हांफना। जब हम संदर्भवाद को गंभीरता से लेते हैं, तो हम देखते हैं कि विश्वविद्यालय शहरी परिदृश्य का हिस्सा हैं। और शहरी परिदृश्य जैव-पारिस्थितिक तंत्र का हिस्सा हैं। ये पारिस्थितिकी तंत्र ग्रह-पैमाने पर भू-रासायनिक चक्रों का हिस्सा हैं जो पृथ्वी के जीवमंडल को बनाते हैं। और पृथ्वी अपने आप में सितारों, ग्रहों, तैरते मलबे और आकाशगंगाओं के एक बड़े ब्रह्मांडीय नृत्य का हिस्सा है जो सूक्ष्म, अभी तक महत्वपूर्ण तरीकों से जीवन के विकास को प्रभावित करते हैं।

जब हम संदर्भ को गंभीरता से लेते हैं, तो हम देखते हैं कि सभी विश्वविद्यालय कहीं न कहीं मौजूद हैं। और कहीं न कहीं मानव गतिविधियों के कारण पर्यावरणीय नुकसान से वर्तमान खतरा है। इसलिए हमें गंभीरता से नैतिक कार्रवाई करने के लिए कहना चाहिए कि यह संदर्भ हम पर निर्भर करता है। हमारे विश्वविद्यालयों को उनके द्वारा आकार देने और आकार देने वाले संदर्भों के लिए परिवर्तनकारी कार्रवाई के प्रेरक स्थान बनने की आवश्यकता है।

यह सामग्री के दूसरे आयाम की ओर जाता है। हम जो सीखते हैं वह ज्ञान की श्रेणियों पर निर्भर करता है जिसका उपयोग हम अपनी पूछताछ के निर्माण के लिए करते हैं। विश्वविद्यालयों ने 20 वीं शताब्दी के दौरान विशिष्ट विभागीय संरचनाएं विकसित कीं, जो हमें उन विषयों की जानकारी देती हैं जो अब तक हमने सीखे हैं। केवल जब हम हम्प्टी डम्प्टी को फिर से एक साथ रखते हैं - जैसा कि मॉडलिंग और सिमुलेशन अध्ययन, अंतःविषय अनुसंधान केंद्र, और सहयोगी वास्तविक दुनिया परियोजनाओं में नियमित रूप से प्रयास किया जाता है - क्या हम देख सकते हैं कि हम जिस सामग्री का उपयोग करते हैं, वह हमारी आवश्यकताओं की सेवा करने के लिए बहुत टूट गया है।

यही कारण है कि हमें ज्ञान संश्लेषण की ग्रैंड चुनौती को लेने की आवश्यकता है। कोई और अधिक बहाना नहीं है कि सीमाएं "कठिन" और "नरम" विज्ञान के बीच मौजूद हैं। या कि सामाजिक विज्ञान और जीव विज्ञान अलग हैं, जब वास्तव में वे सभी जीवित प्राणियों के व्यवहार का अध्ययन करते हैं जो पृथ्वी पर जीवन के विलक्षण वेब का हिस्सा हैं। हमारा ज्ञान खंडित हो गया है क्योंकि हमने इस भ्रम को गले लगा लिया है कि इसके हिस्से एक दूसरे से अलग थे। यह न केवल अवैज्ञानिक है, बल्कि इस तरह के समय में रहने पर गहरा खतरनाक है।

हमारी समस्याएं प्रणालीगत और समग्र हैं। इस प्रकार उन्हें संबोधित करने के हमारे रास्ते भी प्रणालीगत और समग्र होने चाहिए। हम अपने विश्वविद्यालयों की सामग्री को तब तक छिन्न-भिन्न नहीं होने दे सकते, जब छात्रों को उनके आसपास की दुनिया में तबाही की पराकाष्ठा के लिए तैयार किया जाता है। सौभाग्य से, जैवसक्रिय स्थिरता की जटिल चुनौतियों के लिए इस तरह के संश्लेषण की आवश्यकता होती है।

जब हम विश्वविद्यालयों को स्थान-आधारित और संदर्भ के रूप में मानना ​​शुरू करते हैं, तो हम देखते हैं कि हमें परिसर-व्यापी पहलों की स्थापना करनी चाहिए, जो कि क्षेत्रीय स्थिरता पर हमारे सर्वश्रेष्ठ "मून शॉट" प्रयासों को बनाने के लिए कला, विज्ञान, इंजीनियरिंग और मानविकी से एक साथ ज्ञान लाते हैं। मैं इस क्षमता के एक ठोस अभिव्यक्ति के रूप में संयुक्त राज्य अमेरिका में भूमि अनुदान विश्वविद्यालयों की परिवर्तनकारी शक्ति के बारे में सोच रहा हूं। जब मैंने इलिनोइस विश्वविद्यालय में ग्रेड स्कूल में भाग लिया, तो उस समय प्राकृतिक संसाधन प्रबंधन विभाग में उनकी कृषि विज्ञान कितनी गहरी एकीकृत थी (लगभग 15 साल पहले)।

किसी अन्य भूमि अनुदान विश्वविद्यालय में जाएं - कैलिफोर्निया प्रणाली में, ओरेगन राज्य में, बोइस में या पूरे महाद्वीप में, मेन विश्वविद्यालय में - और आप अपने आप में सामाजिक और पारिस्थितिक चुनौतियों से निपटने के लिए केंद्र और प्रयोगशालाएं देखेंगे। पीछे का गज। इस काम को शुरू करने के लिए नहीं, बल्कि इसे और अधिक उच्च स्तर की क्षमता के लिए उत्प्रेरित करना है।

यह लागू सांस्कृतिक विकास के लिए एक कार्य है। यह केवल यह समझने के द्वारा किया जा सकता है कि मानव विश्वास कैसे बनाते हैं, समूहों में अच्छी तरह से काम करते हैं, अन्यथा अप्राप्य लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उपकरणों का उपयोग करते हैं, और अन्य चीजें जो सांस्कृतिक विकासवादी अध्ययन की पेशकश पर हैं। मेरे सहयोगी और मैं इस डोमेन में अपना हिस्सा करने के लिए निकल रहे हैं। लेकिन हम इसे अकेले नहीं कर सकते।

केवल कई स्थानों पर जाली नेटवर्क के स्तर को प्राप्त करने से ग्रह-पैमाने पर स्थिरता का प्रयास करना संभव होगा। यहाँ मेरा तर्क है कि विश्वविद्यालय दुनिया भर के शहरों में साझेदारी के मंच बन सकते हैं। वे एक मिशन की घोषणा कर सकते हैं कि उनके परिसरों स्थानीय और क्षेत्रीय साझेदारों के साथ मिलकर स्वास्थ्य और लचीलापन की दिशा में सामाजिक-पारिस्थितिक परिवर्तन को चलाने के लिए काम करेंगे। और उन्हें तेजी से वैश्विक नेटवर्क के हिस्से के रूप में ऐसा करना चाहिए जो वैश्विक लक्ष्यों को लक्षित करता है जो सफल होने के लिए स्थानीय प्रयासों के लिए एक साथ मिलना चाहिए।

यह हमारी प्रजातियों के लंबे और गौरवशाली इतिहास में कभी भी किए गए प्रयास से अधिक कठिन होगा। और अब समय है कि हम अपनी आस्तीन ऊपर की ओर बढ़ाएँ।

आगे, साथी मनुष्यों!

जो ब्रेवर सेंटर फॉर एप्लाइड कल्चरल इवोल्यूशन के कार्यकारी निदेशक हैं। हमारे न्यूज़लेटर के लिए साइन अप करके शामिल हों और हमारे काम का समर्थन करने के लिए दान करने पर विचार करें।